Modelle sollen in den beteiligten Ländern (Slowenien, Bulgarien, Lettland) als Instrumente der politischen Beratung dienen und es den Ländern ermöglichen, Reformen im Bereich der Berufsbildung so weit voranzubringen, dass eine stärkere Integration arbeitsplatzbasierten Lernens möglich wird.

Ziel des Projektes ist die Entwicklung von Modellen des arbeitsplatzbasierten Lernens. Unterschiedliche Akteure werden in die Entwicklung dieser Modelle einbezogen, um die Erfordernisse des Arbeitsmarktes zu erfüllen. Dabei sollen drei unterschiedliche Ansätze gefunden werden, die zum einen den nationalen Unterschieden der beteiligten Länder gerecht werden aber auch die Möglichkeit bieten, innerhalb eines Landes auf sektorale Eigenheiten eingehen zu können. Unter den Maßnahmen des Projekts sind die Durchführung intensiver Analysen der Stärken und Schwächen der drei nationalen Berufsbildungssysteme, eine Erhebung der Erfordernisse des Arbeitsmarktes, Studienbesuche in Deutschland und Finnland sowie die Entwicklung von voraussichtlich drei Modellen, wie arbeitsplatzbasiertes Lernen in die Berufsbildung integriert werden kann, geplant.