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Studien und Berichte zur Internationalen Berufsbildungszusammenarbeit

Hier halten wir Studien und andere Publikationen für Sie bereit, die sich mit der Berufsbildungszusammenarbeit und dem Transfer von Elementen des deutschen Berufsbildungssystems befassen.

Studien und Berichte

Studien und Berichte (Downloads)

Studien zur Nachhaltigkeit

  • Skills for a Just Transition to a Green Future (EN) (PDF, 1.5 MB)
    Die vorliegende Studie in englischer Sprache ist die erste ihrer Art, die untersucht, welche Rolle die berufliche Bildung bei einem gerechten Übergang zu einer grünen Zukunft spielen kann und sollte. Zudem betrachtet sie die Frage, wie die internationale Zusammenarbeit Partnerländer bei diesem Unterfangen unterstützen kann. Sieben Thesen und Empfehlungen für die Gestaltung von Interventionen der EZ7iBBZ zum Thema Green Skills werden vorgestellt, als Input für interdisziplinäre 
    Fachdiskussion und um neue Impulse für die konzeptionelle Entwicklung von Green TVET-Ansätzen zu geben.
  • What TVET can and must do in a Just Transition to a Green Economy (EN) (PDF, 2.4 MB)
    Das Paper in englischer Sprache entwirft eine Vision für eine TVET-Kooperation 2030 für einen gerechten Übergang in eine grüne Zukunft. Es bietet vier unterschiedliche sich ergänzende Perspektiven auf ein Handlungsfeld, das durch das Nebeneinander verschiedener Instrumente und Ansätze sowie durch sehr heterogene Kontexte in den Partnerländern gekennzeichnet ist.
  • TVET for Renewable Energies (EN) (PDF, 3.5 MB)
    Die englischsprachige Studie im Kontext der GIZ-Studienreihe "Skills for a Just Transition to a Green Future" erforscht, wie die deutsche Entwicklungszusammenarbeit Partnerländer dabei unterstützen kann, berufliche Bildung an den Erfordernissen einer gerechten Energiewende auszurichten. Wesentliche Veränderungen, wie z.B. technologische Entwicklungen im Energiesektor werden auf ihre Relevanz für die berufliche Aus- und Weiterbildung untersucht. Daraus werden Handlungsempfehlungen abgeleitet, die sich an die Verantwortlichen für die Planung und Umsetzung von Entwicklungsprojekten richten. Die Studie stützt sich auf Entwicklungsprojekte in ausgewählten Partnerländern (Indien, Brasilien, Vietnam, Kenia, Nigeria, Uganda und Südafrika).
  • TVET for Sustainable Construction (EN) (PDF, 2.7 MB)
    Die englischsprachige Studie untersucht, wie Partnerländer der deutschen EZ/iBBZ bei der Ausrichtung der beruflichen Bildung auf einen gerechten Übergang im Bausektor unterstützt werden können. Wesentliche Entwicklungen in der beruflichen Bildung werden analysiert, um daraus handlungsorientierte Empfehlungen für den Übergang zu grünem Bauen – insbesondere für Projektplaner und -umsetzer in der EZ – zu generieren.
  • TVET for Sustainable Mobility (EN) (PDF, 4.9 MB)
    Die englischsprachige Studie im Kontext der GIZ-Studienreihe "Skills for a Just Transition to a Green Future" untersucht, wie Partnerländer der deutschen EZ/iBBZ dabei unterstützt werden können, die berufliche Bildung auf einen gerechten Übergang im Mobilitätssektor auszurichten. Sie konzentriert sich dabei auf Elektromobilität und Mobilitätsdienstleistungen im städtischen Personen- und Güterverkehr, vor dem Hintergrund eines erheblichen Entwicklungs- und Nachfragepotenzial in Entwicklungs- und Schwellenländern in Afrika und Asien. Es werden handlungsorientierte Empfehlungen für den Übergang zu nachhaltiger Mobilität entwickelt, insbesondere für Projektplaner und Projektplaner und Umsetzer in der EZ.

Länderbezogene Studien (Online-PDF)

Länderbezogene Studien (Downloads)

zuletzt geändert am 18. Juli 2024
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