Erfolgreiche Kooperation mit Costa Rica
Seit Anfang 2022 setzt Costa Rica duale Ausbildung um und es starteten die ersten Ausbildungsprogramme. In allen Umsetzungsschritten wurde das Land von GOVET fachlich begleitet. In den künftigen Entwicklungen ist der enge Schulterschluss von Wirtschaft und Staat – unter Beteiligung der Gewerkschaften – von zentraler Bedeutung.
Duale Berufsausbildung wird in Costa Rica seit Anfang 2022 praktisch umgesetzt, und das Interesse an ihr wächst stetig. Anfang 2022 starteten drei Programme mit über dreißig Auszubildenden, die nun in dem Land eine duale Berufsausbildung durchlaufen. Im Jahresverlauf sind weitere Ausbildungsprogramme dazu gekommen. Mit dem steigenden Interesse von Wirtschaftsverbänden und Unternehmen wird der zunehmende Stellenwert der dualen Berufsbildung im Land deutlich.
Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) hat einen Beobachtungsstatus in der 2020 eingesetzten Berufsbildungskommission (Comisión Asesora y Promotora, CAP) unter Vorsitz des costa-ricanischen Bildungsministeriums (Ministerio de Educación Pública, MEP) und unter Einbindung aller relevanten Ministerien, Wirtschafts- und Sozialpartner; GOVET begleitete die Arbeitsgruppe (Equipo Técnico) in der operativen Umsetzung der Educación Dual.
Die neuen Ausbildungsprogramme basieren auf dem 2019 verabschiedeten Gesetz zur dualen technischen Ausbildung. GOVET stand beiden Akteuren fachlich auch vor Ort beratend zur Seite. Ebenso leitete GOVET einen Workshop der Arbeitsgruppe, bei dem es um die bisherigen Lernerfahrungen sowie die Stärken und Schwächen des Systems ging. Während des Workshops zeigte sich die große Bereitschaft des Privatsektors, mehr Aufgaben im Berufsbildungssystem zu übernehmen, z. B. bei der Entwicklung von Curricula oder im Rahmen von Prüfungen.
Die Einbindung der Wirtschaft, aber auch die Implementierung weiterer dualer Ausbildungsprogramme sind für das Instituto Nacional de Aprendizaje (INA) und das MEP die Herausforderungen der nächsten Monate.
Expert*innen-Austausch zu Kernthemen in der Berufsbildung
Durch die intensive fachlich inhaltliche Begleitung des MEP ist ein vertiefender Expert*innen-Austausch zu den Themen Berufsorientierung, Entstehung von Ausbildungsordnungen, betrieblichen Rahmenlehrplänen und Prüfungen sowie Nachhaltigkeit entstanden.
Im März organisierte GOVET mit dem MEP einen bilateralen Workshop zum Thema Nachhaltigkeit. In dem bilateralen Expertinnen- und Expertenworkshop kamen über dreißig Teilnehmer*innen aus Costa Rica und Deutschland zusammen, um über Nachhaltigkeit in der Berufsbildung zu diskutieren und Erfahrungen auszutauschen. In dem Workshop präsentierten die Referierenden Projektergebnisse sowie das jeweilige nationale Vorgehen aus der Ordnungs- und Strukturarbeit. In Costa Rica ist Nachhaltigkeit, ähnlich wie in Deutschland, längst in den Ausbildungsordnungen angekommen. Während Deutschland mit dem Weg der Standardberufsbildposition Nachhaltigkeit ein neues Modul in alle 326 Ausbildungsberufe flächendeckend eingeführt hat, betrachtet Costa Rica das Thema für jedes Berufsbild einzeln.
Theorie trifft Praxis: Einblicke in den deutsche Ausbildungsalltag
Im Dezember 2022 besuchte das INA mit einer siebenköpfigen Delegation Deutschland. GOVET begleitete die Delegation und organisierte ein Fachprogramm mit Besuchen bei Unternehmen und weiteren Akteuren des Berufsbildungssystems mit einem Fokus auf den Ausbildungsberufen in der Tourismusbranche. Durch gezielte fachliche und praktische Einblicke ermöglichen Studienreisen ein tiefes Verständnis für das duale Ausbildungssystem. Für den costa-ricanischen Kontext ist dabei insbesondere der Blick auf die verschiedenen Akteure des deutschen dualen Ausbildungssystems mit ihren klar zugeschnittenen Rollen von großer Relevanz. Anknüpfend daran plant das costa-ricanische INA für das Jahr 2023 weitere Studienreisen.
Wie in anderen Partnerländern des BMBF auch organisierte GOVET mit Costa Rica 2021 einen bilateralen Expertenworkshop zu den Auswirkungen der COVID-19 Pandemie auf die Berufsbildungssysteme. Aus Costa Rica präsentierte u.a. Ileana Arce, MEP, zu den Auswirkungen der Pandemie auf die berufliche Orientierung und übermittelte im Nachgang zum Workshop 2021 auch einen Artikel zu ihrer Präsentation, der in der GOVET-Publikation zu den Auswirkungen der COVID-19 Pandemie Anfang 2022 erschien (zum Download der Publikation).