Auch nach fast zwei Jahren Pandemie kann weltweit noch nicht von einer neuen Normalität gesprochen werden – zu dynamisch sind die Entwicklungen. GOVET untersucht seit Pandemiebeginn die Auswirkungen auf die Berufsbildung und Arbeitsmärkte in ausgewählten Partnerländern des BMBF.
Die Präsentation zur dualen Berufsausbildung in Deutschland liegt in acht Sprachen aktualisiert und in neuem Look zum Download vor. Die Präsentation gehört zu den meist genutzten GOVET-Produkten, um im In- und Ausland das duale Ausbildungssystem zu veranschaulichen.
Welche Rolle spielt Berufsorientierung national wie international, welche Konzepte haben sich bewährt und was bedeutet das für die internationale Kooperation? Darüber diskutierten die Akteure des Runden Tisches für internationale Berufsbildungszusammenarbeit im ersten GOVET-Fachseminar.
Eine solide Zusammenarbeit kann fast nichts erschüttern – auch nicht eine Pandemie. Ein Jahr nach der letzten Online-Sitzung können beide Seiten in der Deutsch-Russischen Arbeitsgruppe, die GOVET für das BMBF in der Berufsbildung begleitet, weitere Fortschritte vermelden.
Ein Jahr nach umfassenden Reformen in der Berufsbildung zieht Ghana im Rahmen der TVET Expo Bilanz. Was konnte in der Zwischenzeit erreicht werden? Ein Ergebnis der Arbeit: der erste ghanaische Berufsbildungsbericht, der in Zusammenarbeit mit GOVET entstand.
Wie können Ausbildungsordnungen und Rahmenlehrpläne so entwickelt werden, dass sie auf Unternehmensbedarfe zugeschnitten sind? Zu diesen und weiteren Fragen tauschten sich Expert*innen aus Costa Rica und Deutschland aus.
Die von GOVET beauftragte Studie untersucht Erfolgsfaktoren und Hemmnisse für Projekte in der deutsch-italienischen Berufsbildungskooperation. Sie zeigt Potenziale für eine nachhaltigere Zusammenarbeit der Akteure auf. Am 29. September 2021 wird die Studie in einer Online-Veranstaltung vorgestellt.
Für den deutsch-israelischen Kochwettbewerb „We – Future Chefs“ konnten sich Auszubildende zur Köchin und zum Koch per Motivationsvideo bewerben. Eine Jury wählte aus den zahlreichen Einsendungen die acht besten Teams aus, die Anfang November nach Berlin zur nächsten Runde fahren.
Szene-Köchin Haya Molcho, Sterne-Koch René Frank und Köchin des Jahres 2020 Julia Komp featuren den Koch-Azubi-Wettbewerb des BMBF "We - Future Chefs". Genau wie sie wissen auch die beiden Botschafter*innen in Israel und Deutschland, warum sich die Teilnahme lohnt!
Am 30.9. informiert der Online-Event „AusbildungWeltweit – mehr Auslandsaufenthalte in der Berufsausbildung“ über Antragstellung, Förderung und Durchführung im Programm des BMBF. Eine frühzeitige Orientierung lohnt sich, um Aufenthalte beantragen zu können, sobald es die Lage im Zielland zulässt.
Wie können Jugendliche über Möglichkeiten zur Berufswahl informiert werden? Wie können Bildungssysteme motivieren und Übergänge Schule-Ausbildung-Beruf erleichtern? Diese und weitere Fragen wurden von Vertreter*innen des Bildungsministeriums Costa Ricas und dem BIBB besprochen.
„VET Cooperation Germany – Israel“ bietet audiovisuelle Eindrücke in das Deutsch-Israelische Programm zur Zusammenarbeit in der Berufsbildung, das in beiden Ländern Impulse zur Weiterentwicklung der Berufsbildung auf unterschiedlichen Ebenen liefert.
COVID-19 stellt die Berufsbildungssysteme in allen Ländern vor gravierende Herausforderungen. GOVET untersucht seit April 2020 in ausgewählten Ländern die Auswirkungen der Corona-Pandemie auf die Berufsbildung und den Arbeitsmarkt sowie die ergriffenen Maßnahmen zur Stabilisierung der Systeme.
In der Berufsbildungskooperation mit Russland werden Ausbildungen der Berufe Land- und Baumaschinenmechatroniker*in und Landwirt*in verglichen. Ziel: Unterschiede erkennen, voneinander lernen und die Ausbildungsqualität verbessern. Danach werden Azubis die Prüfungen des anderen Landes absolvieren.
Die AHK Italien verleiht den Berufsbildungspreis „Premio di Eccellenza Duale“ in Zusammenarbeit mit dem BMBF und GOVET. Teilnehmen können Unternehmen mit Sitz in Italien, die duale Ausbildungsprojekte durchführen oder kürzlich abgeschlossen haben. Bewerbungsschluss: 10. September.
Der virtuelle Delegationsbesuch einer Gruppe aus Marokko stand unter dem Motto „Ausbildungsordnungen und wie sie entstehen“. Vom 29. Juni bis 1. Juli stellten Expert*innen aus Forschung und Praxis die Entwicklung, Durchführung und Evaluierung von Ausbildungsberufen in Deutschland vor.
Für unsere Zielgruppen aus arabischsprachigen Ländern bietet unsere neue Landingpage Materialien, Filme und Präsentationen zur beruflichen Bildung in Deutschland. /تقدم صفحتنا المقصودة الجديدة المواد والأفلام والعروض التقديمية لمجموعاتنا المستهدفة من البلدان الناطقة باللغة العربية.
„Vier sind die Zukunft!“ Unter diesem Motto startet am 28. Juni 2021 eine Themenwoche des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) zur Einführung der modernisierten Standardberufsbildpositionen. Ein umfangreiches Angebot informiert über die neuen, bereichsübergreifend geltendenen Ausbildungsinhalte.
Rund 100 Teilnehmende waren beim GOVET-Workshop zum Thema „Anerkennung von Qualifikationen“ online. Aus dem Arbeitsbereich „Anerkennung von ausländischen Berufsqualifikationen“ im BIBB berichteten Expert*innen aus der Praxis, zu den Rahmenbedingungen und der Empirie.
Mit "We - Future Chefs" ist der erste deutsch-israelische Kochwettbewerb für Auszubildende gestartet. Für den BMBF-geförderten Wettbewerb können sich Koch-Auszubildende bis zum 14. September bewerben. Das Finale findet im November in Berlin statt. Den Sieger*innen winkt eine Reise ins Partnerland.
Mit YES! Bridge kürt das BMBF erstmalig eine*n von drei Preisträger*innen zur Bildungs- und Wissenschaftsdiplomatie. GOVET-Leiter und Jurymitglied Dr. Ralf Hermann würdigt das Projekt zu interkultureller Ökonomiebildung im sozialen Kontext als Ermutigung für internationale Bildungskooperation.
Der Beruf des Schweißers gehört in Ghana zu jenen, für die sich vornehmlich Männer entscheiden. Dennoch wollte Mariatu aus Accra Schweißerin werden. Welche Herausforderungen begegneten der jungen Frau während ihrer Ausbildung? In einem Kurzfilm spricht die GIZ mit Mariatu und ihrem Ausbilder.
GOVET organisierte im Rahmen einer Online-Studienreise einen Besuch für mehr als 50 interessierte Berufsbildungsexpert*innen aus der Dominikanischen Republik im „virtuellen BIBB". Mit Bezug auf den dominikanischen Arbeitsmarkt fand ein intensiver Austausch zur dualen Berufs- und Weiterbildung statt.
Am 1. Juni 2021 überreicht Anja Karliczek, Bundeministerin für Bildung und Forschung, drei Gewinnerprojekten den BWD-Preis in einer virtuellen Zeremonie. Zudem wird der Gewinner des Publikumspreises bekanntgeben. Im Anschluss lädt das BMBF zum virtuellen BWD-Forum mit interaktiven Workshops ein.
Das BMBF und das mexikanische Bildungsministerium (SEP) verlängern ihre Absichtserklärung zur Zusammenarbeit in der höheren Berufs- und dualen Hochschulbildung. Damit knüpft Mexiko weiter an die bereits erfolgreich angestoßene duale Ausrichtung der Berufsbildung im Land an.
Im Rahmen der Studie zu deutsch-italienischen Partnerschaften in der Berufsbildung läuft bis zum 4. Juni 2021 eine Online-Befragung. Unternehmen, Berufsschulen, Kammern, Sozialpartner, Behörden und Vereine mit Erfahrungen in deutsch-italienischen Kooperationen sind eingeladen, diese zu teilen.
Seit sieben Jahren setzt sich die Berufsbildungspartnerschaft Ecuador (BBP) für duale Ausbildung in dem lateinamerikanischen Land ein. In einem Gastbeitrag blickt sie auf Erfolge zurück – und beleuchtet mit der Ausbildungsqualität ein aktuelles Thema.
Wie funktioniert Ausbildung unter Pandemiebedingungen? Welche Strategien haben sich Länder überlegt, um Lernlücken zu schließen? Wie wirkt sich die Pandemie auf Berufsorientierung aus? GOVET diskutierte mit Expert*innen aus Ghana und Russland und Deutschland über künftige Ansätze und Best Practises.
Seit 2017 unterstützt das BMBF-Förderprogramm AusbildungWeltweit Auslandsaufenthalte während der Berufsausbildung. Seither wurden Praktika in über 40 Ländern auf allen Kontinenten der Welt gefördert. Am 6. Mai informiert AusbildungWeltweit Interessierte über die Rahmenbedingungen des Programms.
Expertinnen und Experten aus Deutschland und dem Südkaukasus tauschten sich am 18. und 19. März intensiv zum Thema Berufsbildungsberichterstattung aus. GOVET organisierte den virtuellen Workshop auf Nachfrage der GIZ.
Was ist wichtig beim Übergang von der Schule in den Beruf? Warum entscheiden sich junge Menschen für eine duale Ausbildung? Welche Weiterentwicklungsmöglichkeiten bieten sich danach? GOVET sprach in acht Videointerviews mit Azubis, Ausbildern und Projektleitenden aus dem Bereich Technik.
Die Broschüre zur Qualitätssicherung in der beruflichen Bildung bietet einen Überblick über die zentralen Mechanismen und Prozesse der Qualitätssicherung für den betrieblichen Teil der Erstausbildung im dualen System in Deutschland. Die bewährte Checkliste liegt jetzt auch in russischer Sprache vor.
Wie wirkt sich COVID-19 auf den Arbeitsmarkt und die berufliche Bildung aus? Was bedeutet die Pandemie für Jugendliche? Welche Lessons Learned ergeben sich aus dem digitalen Lehren und Lernen? Darüber diskutierte GOVET mit Partner*innen aus Südafrika und Costa Rica in zwei bilateralen Workshops.
Nach erfolgreicher Evaluation in 2020 wird die internationale Arbeit des Geberkomitees für duale Berufsbildung (DC dVET) weitergeführt. Eine der künftigen Herausforderungen ist der Bekanntheitsgrad bei Mitgliederorganisationen. Die Schweizer Regierung schreibt die Geschäftsführung öffentlich aus.
Zum dritten Mal finden sich die zentralen deutschen Akteure der lebendigen und erfolgreichen Kooperation in der Berufsbildung mit Italien auf der didacta Italia zusammen. Im Auftrag des BMBF präsentiert sich der Gemeinsschaftsstand vom 16.-19. März 2021 im virtuellen Portal der Messe.
Welche Kosten entstehen in der dualen Ausbildung und wer trägt diese Kosten? Welcher Anteil liegt beim Staat, welcher bei den Unternehmen? In welchem Verhältnis stehen Kosten und Nutzen? GOVET informierte costa-ricanische Partner*innen in einem virtuellen Fachvortrag zu diesen Fragen.
Welche Folgen hat COVID-19 für berufliche Bildung und den Arbeitsmarkt und wie geht es nach der Pandemie weiter? GOVET diskutiert im Rahmen von virtuellen Workshops mit sechs Ländern über Erfahrungen, Best Practices und Ansätze für die Zeit nach der Pandemie.
Robotik, KI, Big Data: Aktuell ist das Thema „Zukunft der Arbeit“ für die Weiterentwicklung der deutschen Entwicklungszusammenarbeit in der beruflichen Bildung von großer Bedeutung. Eine Publikation der GIZ wertet sechs internationale Studien aus, die sich mit diesem Themenkomplex befassen.
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